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	<title>Hedgehog&#039;s Parchment &#187; Education | 德高为范</title>
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	<description>沉默的孩子能听见彼此心灵的跳动</description>
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		<title>四十八分之三：廿五</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Jan 2009 04:28:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
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		<description><![CDATA[
突然就到了三个月了，又过了15号才写这个，可能是由于生日的原因，也可能是新学期，竟然都没有写点什么，过生日都没有好好回顾过去计划未来，太不摩羯座了。上周周五和新认识的同乡师兄（虽然他认为我是大叔脸自己是小孩子）在CLV他家玩的时候，说到生日，意味深长地被说25就是四舍五入三十了，突然有一种被敲了一棒子的感觉，好像也是该考虑年龄和未来免得浑浑噩噩过日子的时候了。
套用Brothers &#038; Sisters里面的话，30岁之前的青春就是在船厂造的船（Ship is built）,30岁之后的岁月船已经启航（ship is sailed），那60岁的生活船就开始沉默了（ship is sinking）。
终于牛年快来了，在过去的一个月里面，也收到很多新年明信片和生日贺卡，可能是我这辈子迄今收到最多的中国邮政有奖明信片。最美妙的际遇就是一连收到三张没有署名的从西班牙寄来的密密麻麻写满字的明信片，可能是豆瓣的活动，但是我写过去询问的信却石沉大海，但是看明信片上写满的自言自语和对方说冒昧地把我带入了这趟西班牙的旅途，真的有一种特别的温馨。就像一百集的Desperate Housewives一样，回归了温暖的回忆，提醒我们只要我们稍微留心一下，对周围的人多留意一点，生活就不会像你想的那样没有生机。所以我把买来的明信片也密密匝匝地写到没有地方贴邮票为止（话说上次我想了半天也想不起膏字如何写）。顺道贴上两张明信片，一个是牛一个是寿，就如另一张贺卡写的一样，纵使千山万水，也隔不开我们（Alps and ocean divide us, but they ever will unless you wish it）。
上个星期生日那天，上了第一节正式的课程，晚上帮大使馆干了完全不靠谱的一件事情，昨天还打电话来让我写一个报告（btw.谢谢程总一再提醒我小心行事），我直接说我不会写报告让这个事情就此了结，我也准备在这次除夕聚餐活动办完辞掉所谓的副主席的位子，毕竟自己不是那块料，我还是喜欢像geowhy这样更小众一点的团体。生活的目标更明确了，也结识了一些朋友一起煮辣到拉肚子的川菜一起去CIF打球。
Waterloo的生活很清淡，昨天看到一篇豆瓣上面看过周国平的论寂寞，真的写得很好，无怪乎tsing那么喜欢他。其实清淡的生活也好，喧嚣的生活也好，人总是会适应的，人总会不断找适应的方式和方法最后来一个相对的心安理得。Waterloo的生活真的不精彩，不过我本来生活就比较宅，和不喜欢的人一起虚情假意的热闹还不如让我对着天空发呆或者拿着相机走走停停乱拍。这样看来，它是一个适合做学问的地方。并且就跟当年学地理一样，一来的懵懵懂懂到后来会喜欢上，六年的师大生活让我夹杂着对北京和BNU的怀念想念着那里的人，那里的朋友，那里大大小小莫名其妙无聊无意义的活动。我也开始渐渐对Waterloo有了这份情怀。
段义孚先生最新的Dear Colleagues写到了奥巴马，“The American president, ideally, has the beauty of Apollo, the compassion of Buddha, the command of Moses, and the wisdom of Solomon. I hope Obama fits the bill. ”。今天也是瞩目的宣誓就职日，虽然里面提到的Socialism部分被屏蔽掉了，但是至少我们真的到了变革的年代。跟Jessica（English Tutor）聊天的时候，有几个问题确实让我很难回答，哪怕用中文也很难，一个是我一开始就决定读Ph.D吗？一个是为什么来Waterloo读Ph.D？一个是未来会干什么？这些问题可能还需要归结到所谓的改变的力量吧，或者也是段义孚说的另外一种逃避主义（Escaptism）。我们由于怕勾起心里那最真挚的一份感觉，往往选择用逃避或者回避的方式迂回地绕过（detour）一件事情，并且这种处理方式是那么隐形和下意识（潜意识），这种弗洛伊德方式的分析结论和我后脑突出的反骨可能就是我不停追求改变的原因吧。这些改变，只是让事业心和好胜心强烈的摩羯座不断进步的关键吧。这也就是所谓Small fish和Large pond的关系吧。也和darktemplar聊起为什么要做学术，其实我也想自己创业，总幻想一群朋友一起打拼是多么美好（但也清楚地认识这是多么单纯幼稚可笑的想法），所以才会想着以后跟rainbowrain，darktemplar甚至tsing，yaleon一起做学术，来一个独立研究所，就跟独立制片一样NiuX轰轰的。总而言之，和darktemplar的结论是学术这条路，对于过去，我们轻车熟路，对于未来，我们踌躇满志。
拉拉杂杂絮絮叨叨写了那么多鸡毛蒜皮的零星小事，回头一看没有一点逻辑有些句子甚至完全不通，符合我的跳跃性思维路线。人生廿五，很多人叫我叔叔，但我依然很年轻。
PS.最近知道后脑有风池穴，这边天寒地冻的，按住那个穴位真的会涨痛，看来受寒不轻啊。
另一个PS.最近由于友人推荐，有两首歌一直在脑中重复好恐怖，一个是庾澄庆反常的《叶子》，一个是张国荣的《我》，有心人自己去听吧

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			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/hedgehogandrose/3212391821/" title="postcard received on Jan, 2009 by hedgehogandrose, on Flickr"><img src="http://farm4.static.flickr.com/3093/3212391821_d22f3805b3.jpg" width="500" height="357" alt="postcard received on Jan, 2009" /></a></p>
<p>突然就到了三个月了，又过了15号才写这个，可能是由于生日的原因，也可能是新学期，竟然都没有写点什么，过生日都没有好好回顾过去计划未来，太不摩羯座了。上周周五和新认识的同乡师兄（虽然他认为我是大叔脸自己是小孩子）在CLV他家玩的时候，说到生日，意味深长地被说25就是四舍五入三十了，突然有一种被敲了一棒子的感觉，好像也是该考虑年龄和未来免得浑浑噩噩过日子的时候了。</p>
<p>套用Brothers &#038; Sisters里面的话，30岁之前的青春就是在船厂造的船（Ship is built）,30岁之后的岁月船已经启航（ship is sailed），那60岁的生活船就开始沉默了（ship is sinking）。</p>
<p>终于牛年快来了，在过去的一个月里面，也收到很多新年明信片和生日贺卡，可能是我这辈子迄今收到最多的中国邮政有奖明信片。最美妙的际遇就是一连收到三张没有署名的从西班牙寄来的密密麻麻写满字的明信片，可能是豆瓣的活动，但是我写过去询问的信却石沉大海，但是看明信片上写满的自言自语和对方说冒昧地把我带入了这趟西班牙的旅途，真的有一种特别的温馨。就像一百集的Desperate Housewives一样，回归了温暖的回忆，提醒我们只要我们稍微留心一下，对周围的人多留意一点，生活就不会像你想的那样没有生机。所以我把买来的明信片也密密匝匝地写到没有地方贴邮票为止（话说上次我想了半天也想不起膏字如何写）。顺道贴上两张明信片，一个是<strong>牛</strong>一个是<strong>寿</strong>，就如另一张贺卡写的一样，纵使千山万水，也隔不开我们（<em>Alps and ocean divide us, but they ever will unless you wish it</em>）。</p>
<p>上个星期生日那天，上了第一节正式的课程，晚上帮大使馆干了完全不靠谱的一件事情，昨天还打电话来让我写一个报告（btw.谢谢程总一再提醒我小心行事），我直接说我不会写报告让这个事情就此了结，我也准备在这次除夕聚餐活动办完辞掉所谓的副主席的位子，毕竟自己不是那块料，我还是喜欢像geowhy这样更小众一点的团体。生活的目标更明确了，也结识了一些朋友一起煮辣到拉肚子的川菜一起去CIF打球。</p>
<p>Waterloo的生活很清淡，昨天看到一篇豆瓣上面看过周国平的<a href="http://9.douban.com/site/entry/82873883/">论寂寞</a>，真的写得很好，无怪乎<a href="http://blog.jianqing.net">tsing</a>那么喜欢他。其实清淡的生活也好，喧嚣的生活也好，人总是会适应的，人总会不断找适应的方式和方法最后来一个相对的心安理得。Waterloo的生活真的不精彩，不过我本来生活就比较宅，和不喜欢的人一起虚情假意的热闹还不如让我对着天空发呆或者拿着相机走走停停乱拍。这样看来，它是一个适合做学问的地方。并且就跟当年学地理一样，一来的懵懵懂懂到后来会喜欢上，六年的师大生活让我夹杂着对北京和BNU的怀念想念着那里的人，那里的朋友，那里大大小小莫名其妙无聊无意义的活动。我也开始渐渐对Waterloo有了这份情怀。</p>
<p>段义孚先生最新的<strong>Dear Colleagues</strong>写到了奥巴马，“<strong><em>The American president, ideally, has the beauty of Apollo, the compassion of Buddha, the command of Moses, and the wisdom of Solomon. I hope Obama fits the bill. </em></strong>”。今天也是瞩目的宣誓就职日，虽然里面提到的Socialism部分被屏蔽掉了，但是至少我们真的到了变革的年代。跟Jessica（English Tutor）聊天的时候，有几个问题确实让我很难回答，哪怕用中文也很难，一个是我一开始就决定读Ph.D吗？一个是为什么来Waterloo读Ph.D？一个是未来会干什么？这些问题可能还需要归结到所谓的改变的力量吧，或者也是段义孚说的另外一种逃避主义（Escaptism）。我们由于怕勾起心里那最真挚的一份感觉，往往选择用逃避或者回避的方式迂回地绕过（detour）一件事情，并且这种处理方式是那么隐形和下意识（潜意识），这种弗洛伊德方式的分析结论和我后脑突出的反骨可能就是我不停追求改变的原因吧。这些改变，只是让事业心和好胜心强烈的摩羯座不断进步的关键吧。这也就是所谓Small fish和Large pond的关系吧。也和<a href="http://cc.jianqing.net">darktemplar</a>聊起为什么要做学术，其实我也想自己创业，总幻想一群朋友一起打拼是多么美好（但也清楚地认识这是多么单纯幼稚可笑的想法），所以才会想着以后跟rainbowrain，darktemplar甚至tsing，yaleon一起做学术，来一个独立研究所，就跟独立制片一样NiuX轰轰的。总而言之，和darktemplar的结论是学术这条路，对于过去，我们轻车熟路，对于未来，我们踌躇满志。</p>
<p>拉拉杂杂絮絮叨叨写了那么多鸡毛蒜皮的零星小事，回头一看没有一点逻辑有些句子甚至完全不通，符合我的跳跃性思维路线。人生廿五，很多人叫我叔叔，但我依然很年轻。</p>
<p>PS.最近知道后脑有风池穴，这边天寒地冻的，按住那个穴位真的会涨痛，看来受寒不轻啊。<br />
另一个PS.最近由于友人推荐，有两首歌一直在脑中重复好恐怖，一个是庾澄庆反常的《叶子》，一个是张国荣的《我》，有心人自己去听吧</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/hedgehogandrose/3212391891/" title="postcard received on Jan, 2009 by hedgehogandrose, on Flickr"><img src="http://farm4.static.flickr.com/3339/3212391891_0546d5094b.jpg" width="354" height="500" alt="postcard received on Jan, 2009" /></a></p>
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		<title>geowhy三周年征文总结</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Jan 2009 01:36:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
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		<description><![CDATA[国内的同学们元旦看起来很high，一个个不是喝酒喝high了，就是已经回家了。这边相对冷清很多，今晚去downtown看看跨年的表演如何。
geowhy在这个月有三周年了，好像没有经历什么又好像经历了很多，令人欣慰的是geowhy还不停的吸引着小盆友们的加入。三周年征文，虽然豆瓣上面大家都要参与，但是也有只是啦啦队的，也许真的是题目太怪了，应该让大家在某篇文章加句庆祝三周年就可以了，呵呵。不管写还是没有写，都要感谢大家的参与和留心。
此次征文的题目是“地方”，可实可虚，可过去可现在也可未来，对于分散各地的geowhy童鞋们来说真的很简单。按照时间顺序，把已经交了文章总结一下，听说joya和ddt也还要写，我继续等他们的好消息，不断更新吧。

12月8日，烽兄，施瓦本特色饮食——Maultasche
12月8日，hghg，热烈庆祝geowhy成立三周年之在那遥远的地方
12月9日，rainbowrain，遥远的飞吻
12月9日，hedgehog，从3到23——geowhy三周年
12月9日，supperrabbit，母校真的很母
12月9日，葡萄唐，我眼前和心中的地方
12月9日，geohis，迟到作业+流水账
12月11日，yaleon，23迟交的作业——纪念GeoWHY三周年
12月11日，tsing，我经常去的网站

12月13日，gracedou，place
12月21日，asiapan，此心安处是吾家
12月25日，never，i’m 24th.–To Geowhy三周年
1月3日，fancies，地方

迄今13个，超过一半，darktemplar，你作为领导，怎么好意思不写呢？
顺祝大家新年快乐
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>国内的同学们元旦看起来很high，一个个不是喝酒喝high了，就是已经回家了。这边相对冷清很多，今晚去downtown看看跨年的表演如何。</p>
<p>geowhy在这个月有三周年了，好像没有经历什么又好像经历了很多，令人欣慰的是geowhy还不停的吸引着小盆友们的加入。三周年征文，虽然豆瓣上面<a href="http://www.douban.com/online/10004239/">大家都要参与</a>，但是也有只是啦啦队的，也许真的是题目太怪了，应该让大家在某篇文章加句庆祝三周年就可以了，呵呵。不管写还是没有写，都要感谢大家的参与和留心。</p>
<p>此次征文的题目是“地方”，可实可虚，可过去可现在也可未来，对于分散各地的geowhy童鞋们来说真的很简单。按照时间顺序，把已经交了文章总结一下，听说joya和ddt也还要写，我继续等他们的好消息，不断更新吧。</p>
<ul>
<li>12月8日，烽兄，<a href="http://hirhein.de/archive/153">施瓦本特色饮食——Maultasche</a></li>
<li>12月8日，hghg，<a href="http://hghg.geowhy.org/archives/112">热烈庆祝geowhy成立三周年之在那遥远的地方</a></li>
<li>12月9日，rainbowrain，<a href="http://rainbowrain.org/archives/2008/12/08/238/">遥远的飞吻</a></li>
<li>12月9日，hedgehog，<a href="http://hedgehog.jianqing.net/archives/2008/12/09/745">从3到23——geowhy三周年</a></li>
<li>12月9日，supperrabbit，<a href="http://superx.geowhy.org/2008/12/%e6%af%8d%e6%a0%a1%e7%9c%9f%e7%9a%84%e5%be%88%e6%af%8d">母校真的很母</a></li>
<li>12月9日，葡萄唐，<a href="http://t.geowhy.org/archives/358">我眼前和心中的地方</a></li>
<li>12月9日，geohis，<a href="http://geohis.geowhy.org/2008/12/09/%e8%bf%9f%e5%88%b0%e4%bd%9c%e4%b8%9a%e6%b5%81%e6%b0%b4%e8%b4%a6/">迟到作业+流水账</a></li>
<li>12月11日，yaleon，<a href="http://yaleon.geowhy.org/2008/12/xiao-long-men">23迟交的作业——纪念GeoWHY三周年</a></li>
<li>12月11日，tsing，<a href="http://blog.jianqing.net/2008/12/my-place">我经常去的网站</a>
</li>
<li>12月13日，gracedou，<a href="http://gracedou.geowhy.org/2008/12/place">place</a></li>
<li>12月21日，asiapan，<a href="http://asiapan.cn/archives/428">此心安处是吾家</a></li>
<li>12月25日，never，<a href="http://never.geowhy.org/2008/12/im-24th-to-geowhy%e4%b8%89%e5%91%a8%e5%b9%b4">i’m 24th.–To Geowhy三周年</a></li>
<li>1月3日，fancies，<a href="http://nf.geowhy.org/archives/322">地方</a></li>
</ul>
<p>迄今13个，超过一半，darktemplar，你作为领导，怎么好意思不写呢？</p>
<p>顺祝大家新年快乐</p>
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		<title>171中学补遗</title>
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		<pubDate>Sun, 20 Nov 2005 10:04:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
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		<description><![CDATA[还有一部分171的照片，补充上来。

门口的合照

俯瞰广播体操


手中拿的是“选美中国”那一期

老爷爷晒太阳
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>还有一部分171的照片，补充上来。</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/65025764/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/24/65025764_4333b6bdca.jpg" width="375" height="500" alt="PB110017" /></a><br />
门口的合照</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/65025678/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/25/65025678_a1563af055.jpg" width="375" height="500" alt="PB110013" /></a><br />
俯瞰广播体操</p>
<p><span id="more-383"></span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/65025858/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/26/65025858_9401f2a11a.jpg" width="375" height="500" alt="PB110001" /></a><br />
手中拿的是“选美中国”那一期</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/65026197/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/33/65026197_912b3de63c.jpg" width="400" height="300" alt="PB110031" /></a><br />
老爷爷晒太阳</p>
]]></content:encoded>
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		<title>171中学与德国学生的交流</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Nov 2005 06:47:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education | 德高为范]]></category>

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		<description><![CDATA[参加了小茜和德国的学生的交流会，因为小茜所教的班是合唱班，所以正好和德国学生的音乐才能交流一下。
无论他们演唱和弹奏的《茉莉花》《天鹅》（剩下的是我不懂的德语歌），还是我们自己的《茉莉花》对于我来说都是大开眼界，毕竟live版本还是不容易看见，况且不止有好看的外国友人还有优美的歌声。呵呵！

吉他与萨克斯+大帅哥们

长得像哈利波特的手风琴手


钢琴+雷管儿&#8230;

交流与互赠礼物

合唱，天籁之音，很震撼

与外国友人同坐
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>参加了小茜和德国的学生的交流会，因为小茜所教的班是<strong>合唱班</strong>，所以正好和德国学生的音乐才能交流一下。</p>
<p>无论他们演唱和弹奏的《茉莉花》《天鹅》（剩下的是我不懂的德语歌），还是我们自己的《茉莉花》对于我来说都是大开眼界，毕竟live版本还是不容易看见，况且不止有好看的外国友人还有优美的歌声。呵呵！</p>
<p><img src="http://static.flickr.com/30/64062436_e8683bcdfa.jpg" weidth="400" height="300" alt="" /><br />
吉他与萨克斯+大帅哥们</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64063008/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/31/64063008_775c8d0ba0.jpg" width="400" height="300" alt="harry potter" /></a><br />
长得像哈利波特的手风琴手</p>
<p><span id="more-380"></span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64062897/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/28/64062897_d192643fb6.jpg" width="400" height="300" alt="musician" /></a><br />
钢琴+雷管儿&#8230;</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64063226/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/33/64063226_f8b6e9924a.jpg" width="400" height="300" alt="communication and gifts" /></a><br />
交流与互赠礼物</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64063864/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/28/64063864_938db24c73.jpg" width="400" height="300" alt="chorus" /></a><br />
合唱，天籁之音，很震撼</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64062710/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/31/64062710_3df78b0e39.jpg" width="400" height="300" alt="与外国友人同坐" /></a><br />
与外国友人同坐</p>
]]></content:encoded>
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		<title>171中学运动会</title>
		<link>http://qingxu.me/archives/2005/11/18/379</link>
		<comments>http://qingxu.me/archives/2005/11/18/379#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Nov 2005 02:17:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education | 德高为范]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jianqing.net/huangniu/?p=379</guid>
		<description><![CDATA[最后一天参加的北京171中学的秋季运动会，也是趣味运动会，项目很好玩。
我和小茜同学的班级看起来都不怎么擅长运动，好多项目都是好不容易进前8（一共才12个班左右），陈静班就很不错了。

与高二·6班的一部分同学

可爱的学生，好像有外国血统+摆pose僵硬的小茜


项目之一“两人三足”

项目之一“负重跑”

项目之一“跳长绳”

长绳近景！

在电车站与我聊天半小时的学生，真是健谈

他们的校训——知高为师，德高为范
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>最后一天参加的北京171中学的秋季运动会，也是趣味运动会，项目很好玩。<br />
我和小茜同学的班级看起来都不怎么擅长运动，好多项目都是好不容易进前8（一共才12个班左右），陈静班就很不错了。</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62721828/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/30/62721828_08d0d98806.jpg" width="400" height="300" alt="与高二·6班的合照" /></a><br />
与高二·6班的一部分同学</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722534/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/32/62722534_b184677808.jpg" width="400" height="300" alt="好像有外国血统" /></a><br />
可爱的学生，好像有外国血统+摆pose僵硬的小茜<br />
<span id="more-379"></span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722378/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/33/62722378_594445ada1.jpg" width="400" height="300" alt="两人三足" /></a><br />
项目之一“两人三足”</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722294/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/25/62722294_fc281c6665.jpg" width="400" height="300" alt="负重跑" /></a><br />
项目之一“负重跑”</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722995/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/25/62722995_23e415447c.jpg" width="400" height="300" alt="跳长绳" /></a><br />
项目之一“跳长绳”</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/64063983/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/25/64063983_40b34bb19c.jpg" width="400" height="300" alt="DSCN5882" /></a><br />
长绳近景！</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722146/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/26/62722146_dc7eb14fb8.jpg" width="400" height="300" alt="在电车站聊天的女生" /></a><br />
在电车站与我聊天半小时的学生，真是健谈</p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/geotsing/62722006/" title="Photo Sharing"><img src="http://static.flickr.com/30/62722006_46b8eb21ba.jpg" width="300" height="400" alt="电教课代表" /></a><br />
他们的校训——<strong>知高为师，德高为范</strong></p>
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		<title>教育实习</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Oct 2005 02:55:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hedgehog</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education | 德高为范]]></category>

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		<description><![CDATA[今天已经是在171中学实习的第四天，坐在教师的信息中心准备教案和课件。
我带的班级是高二·六班，典型的文科班，同学的思维活跃程度不是我们这种死气沉沉的大学生可以比拟的。老师给他们讲第三单元文化景观，而我负责讲解第二单元城市地域结构。
人文地理幸运的排在了高二年级，因为这是一个非常开放性的课程或者说开放性的内容，人文地理的内容往往也是人们在经验社会中找到的一些规律，我们说城市的同心圆结构、中心地结构，但是确实有无数的例子告诉我们许多或者说没有几个城市是按照这种规律修筑的，只有当你利用一种视角观察的时候，城市好像才是有规律的。这给讲课无限的灵活度。
再者幸运的就是，教的孩子们都在北京，一个典型的大城市，它既有老城区又有新城区、它既有历史文化保护区又有嘎新技术开发区、它既有中心CBD又有卫星城，它既有城市规划方案变化又有城市&#8221;3S&#8221;技术的丰富资源，但是最难的就是这个又给资料的选取增加了很大的困难。
下周一就要第一次上讲台，教案和课件最多才40%，还要加紧进度！
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>今天已经是在171中学实习的第四天，坐在教师的信息中心准备教案和课件。</p>
<p>我带的班级是高二·六班，典型的文科班，同学的思维活跃程度不是我们这种死气沉沉的大学生可以比拟的。老师给他们讲第三单元文化景观，而我负责讲解第二单元城市地域结构。</p>
<p>人文地理幸运的排在了高二年级，因为这是一个非常开放性的课程或者说开放性的内容，人文地理的内容往往也是人们在经验社会中找到的一些规律，我们说城市的同心圆结构、中心地结构，但是确实有无数的例子告诉我们许多或者说没有几个城市是按照这种规律修筑的，只有当你利用一种视角观察的时候，城市好像才是有规律的。这给讲课无限的灵活度。</p>
<p>再者幸运的就是，教的孩子们都在北京，一个典型的大城市，它既有老城区又有新城区、它既有历史文化保护区又有嘎新技术开发区、它既有中心CBD又有卫星城，它既有城市规划方案变化又有城市&#8221;3S&#8221;技术的丰富资源，但是最难的就是这个又给资料的选取增加了很大的困难。</p>
<p>下周一就要第一次上讲台，教案和课件最多才40%，还要加紧进度！</p>
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